Public concerné
L'accompagnement proposé par CAPPEDS s'adresse à des élèves confrontés à des situations de grande difficulté scolaire, pour lesquelles les dispositifs classiques d'aide ne permettent plus de répondre de manière adaptée.
Il concerne notamment :
- des élèves présentant une accumulation de lacunes dans les apprentissages fondamentaux
- des élèves en situation d'inhibition intellectuelle ou de blocage face au travail scolaire
- des élèves manifestant des difficultés de concentration ou d'engagement dans les apprentissages
- des situations de décrochage scolaire progressif ou installé
- des élèves rencontrant des difficultés durables en lecture, écriture ou raisonnement
L'accompagnement s'adresse à des élèves du primaire au collège, pour lesquels une prise en charge structurée apparaît nécessaire afin de rétablir les conditions d'un apprentissage effectif.
L'entrée dans le dispositif repose sur un entretien préalable permettant d'évaluer la nature des difficultés rencontrées, de vérifier l'adéquation de la prise en charge proposée et de définir les objectifs du parcours.
Cet accompagnement suppose l'implication de l'élève et l'adhésion des responsables légaux, dans une logique de travail partagé et de progression durable
